團(tuán)隊(duì)建設(shè)《過山車》大型主題團(tuán)建拓展培訓(xùn)課程
過山車：是一項(xiàng)富有性的活動。那種風(fēng)馳電掣、有驚無險(xiǎn)的令不少人著迷。如果你對物理學(xué)感興趣的話，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的，還有助于理解力學(xué)定律。實(shí)際上，過山車的運(yùn)動包含了許多物理學(xué)原理，人們在設(shè)計(jì)過山車時(shí)巧妙地運(yùn)用了這些原理。
一、課程介紹：
1、此課程將是一堂具有震撼性的大型團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，要求團(tuán)隊(duì)在沒有圖紙和參照物的情況下，在既定的時(shí)間內(nèi)，通過團(tuán)隊(duì)溝通，由團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)、設(shè)計(jì)并親手體驗(yàn)制造一臺能量守恒、加速度和力交織在一起的企業(yè)《過山車》模型。
2、本課程采用商業(yè)模擬的方式，團(tuán)隊(duì)成員通過角色扮演，全程模擬企業(yè)運(yùn)營，充分發(fā)揮各個的分工與合作，通過信息共享，知識，設(shè)備和資源的整合應(yīng)用。分別負(fù)責(zé)制造大型過山車的不同環(huán)節(jié)，終拼接一臺屬于企業(yè)自己的大型過山車模型，是目前比較理想的鍛煉和實(shí)踐跨部門合作的創(chuàng)新型培訓(xùn)課程。
3、一個團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)，需要整個團(tuán)隊(duì)上下齊心，心往一處想，勁往一處使，朝著共同的目標(biāo)奮斗、努力，后完成團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)；在整個過程中，每一個人都有一份認(rèn)同感和責(zé)任感，都有共同的期盼，共同的目標(biāo)，這樣的團(tuán)隊(duì)合作過程和后的成果呈現(xiàn)，能大的激發(fā)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和成就感。
4、不僅僅是一個大團(tuán)隊(duì)實(shí)踐操作性的項(xiàng)目，更是一個富有創(chuàng)意操作性的過程，隊(duì)員們把即時(shí)的想法和對問題的解決方案，立刻通過實(shí)踐驗(yàn)證，立刻通過動手把想法和創(chuàng)新的點(diǎn)子，讓一切創(chuàng)意回歸實(shí)際，讓團(tuán)隊(duì)的想法更有落地的可能。
二、課程收益：
1、激發(fā)創(chuàng)造性、思維性、力及時(shí)間管理、學(xué)習(xí)建立能團(tuán)隊(duì)；
2、在這個項(xiàng)目當(dāng)中，學(xué)員均全力參與并樂在其中；
3、各司其職，充分擔(dān)當(dāng)起策劃組、物料組、設(shè)計(jì)組、施工組、質(zhì)量組等工序的各項(xiàng)任務(wù)，模擬公司跨部門合作的情景；
4、在成品驗(yàn)證環(huán)節(jié)，很有可能會出現(xiàn)失敗，但大家不能被失敗打到，必須要有成功的渴望和對工作的，不斷的修正、重來、再修正，才能取得后的成功。
【企業(yè)團(tuán)建活動策劃公司哪家好】
從表面上看的確沒什么花頭，就像跟團(tuán)旅游似的，有個牽頭的導(dǎo)游帶一幫子人去各個景點(diǎn)玩一樣。實(shí)則不然，企業(yè)團(tuán)建活動策劃要善于管理和引導(dǎo)，突出個性化效果。
1.的企業(yè)團(tuán)建可不是過個場，走個程序，在策劃執(zhí)行中會有很多企業(yè)元素的融入，使得團(tuán)建活動中既有企業(yè)的帶入感，又有員工的歸屬感。
2.創(chuàng)意上的鮮明個性。好的企業(yè)團(tuán)建可確保體驗(yàn)具一格，流程設(shè)計(jì)與創(chuàng)意開發(fā)私人訂制，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更趨于發(fā)揮凝聚力效果，以及能讓活動更生動有趣。

企業(yè)戶外拓展團(tuán)建方案
企業(yè)戶外拓展團(tuán)建可以分為普通常見的拓展團(tuán)建和一些比較一點(diǎn)的團(tuán)建拓展。
普通的戶外拓展團(tuán)建就是常見的組織戶外徒步，爬山，騎行，然后再配合一些簡單的拓展團(tuán)建小游戲。比較一點(diǎn)的團(tuán)建拓展主要是主題拓展團(tuán)建。下面?zhèn)€大家介紹幾個近比較流行的主題拓展團(tuán)建的活動方案。
一、“奔跑吧”撕
1、將參加團(tuán)建的人分成幾個不同的隊(duì)伍；
2、各自背后貼上自己的大名；
3、在奔跑撕扯中想方設(shè)法的去把另外隊(duì)伍的撕下，想方設(shè)法把自己和自己團(tuán)隊(duì)人員的保??；
4、終留有的隊(duì)伍獲勝；
二、指壓板
1、將參加團(tuán)建的人分成幾個不同的隊(duì)伍；
2、2個人為一組，互相背著過指壓板；
3、小組所有隊(duì)員完成要求用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。
三、急速前進(jìn)
1、將參加團(tuán)建的人分成幾個不同的隊(duì)伍；
2、將事先粘貼好的報(bào)紙圈發(fā)給每個隊(duì)伍，所有的隊(duì)員站在紙上，然后滾動紙圈朝目的地前進(jìn)，要求紙圈不能斷。
3、用時(shí)短達(dá)到目的地，且紙圈沒斷組為獲勝隊(duì)伍。
四、廚藝大比拼
這個就比較簡單啦，在公司選出一個評論組，然后給大家到周邊的農(nóng)莊，團(tuán)隊(duì)分工撿柴，摘菜，洗菜，做菜，由評論組評出吃的菜，為獲勝組。

拓展團(tuán)建對一個企業(yè)是非常有必要的，而且示非常有好處的， 拓展團(tuán)建是對企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造，是部門與部門之間相互溝通的潤滑劑，是員工更深入交流的媒介，假如說你企業(yè)的員工不同意周末旅游團(tuán)建的話，那說明貴公司企業(yè)問題已經(jīng)很大了。
什么是拓展團(tuán)建呢，拓展團(tuán)建在眾成特訓(xùn)被稱之為體驗(yàn)式培訓(xùn)，以一種體驗(yàn)式的感受來達(dá)到想達(dá)到的目的，想要的結(jié)果。
體驗(yàn)式培訓(xùn)是個過程，是個直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識及能力的過程。它特別適合處理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與，深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價(jià)值觀，或相當(dāng)難熬的人性課題！
要了解體驗(yàn)式的培訓(xùn)，先了解相反的學(xué)習(xí)法：傳統(tǒng)式教學(xué)法。說教式的教學(xué)，也就是一個人以演講或授課的方式傳達(dá)信息給其它人，學(xué)習(xí)成果于學(xué)識范圍的智力層面。這教學(xué)法是以“杯與壺”的學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ) (Roger 1983; Hobbs 1986) ，簡而言之，聽課者就像空杯子等著授課者從知識之源，也就是“壺”，將知識注入杯子里。這是一種被動的學(xué)習(xí)方式，針對主題內(nèi)容，學(xué)生不會被要求去檢視他們自己的感覺、想法和領(lǐng)悟情形。他們可以保持個人完全的不自覺或?qū)τ谥黝}內(nèi)容引發(fā)自己或他人的情緒反應(yīng)保持緘默。
體驗(yàn)式培訓(xùn)致力于一個非常不同于說教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,還被用在獵頭公司。體驗(yàn)式培訓(xùn)擁有不同的質(zhì)量與特質(zhì)，在于它牽涉到參與者本身是否準(zhǔn)備好在各方面來投入整個學(xué)習(xí)過程。當(dāng)我們早期的學(xué)習(xí)影響被有效地重新評估時(shí)，我們在智力上、情緒上及行為層面的整合上都會有所學(xué)習(xí)，成果將顯示在我們實(shí)際的與行為改變上。
體驗(yàn)式培訓(xùn)是既令人興奮又富有挑戰(zhàn)性的，它包括很多不同的內(nèi)容，像是針對個人或團(tuán)隊(duì)解決問題的行動，肢體上的挑戰(zhàn)，游戲，仿真練習(xí)，組織練習(xí)，分享時(shí)間，有指引的冥想，及有組織的互動。在所有的活動中，學(xué)生們是主動地參與學(xué)習(xí)的過程，并且能夠從體驗(yàn)中產(chǎn)生有意義、相關(guān)的洞見。

現(xiàn)在只要說到團(tuán)建，大部分人想到的是高興的、盡興的場景？恐怕沒有，大部分人想起團(tuán)建，更多的是占用周末時(shí)間、尷尬到不行的活動、任性的想法......員工怨聲載道，企業(yè)吃力不討好，團(tuán)建淪為職場“毒瘤”。事實(shí)上，團(tuán)建真的等同于活動么？這就是現(xiàn)在團(tuán)建的誤區(qū)，把山西企業(yè)團(tuán)建搞成了各種活動，這樣的活動又有多少意義呢？
指望一次活動、一頓飯、一次聚會就能讓員工融隊(duì)，追趕自我。這是管理者的懶政。別說平時(shí)的團(tuán)建，就算是大型企業(yè)的年會，大家除了等待分點(diǎn)獎金，大部分人事很難投入積的熱情？
平時(shí)的工作已經(jīng)非常繁忙勞累，好不容易熬到周末又要和每天朝夕相處的同事一起出去。員工反感也是在所難免了。
團(tuán)建的第二個誤區(qū)，是把團(tuán)建等同于了老板意志的體現(xiàn)。
工作中，不怕老板話少，就怕老板事多。今天有人說團(tuán)隊(duì)彼此信任不夠，明天就找場地來一場信任背摔。今天看員工說福利太少，明天就帶員工吃一頓大餐……老板動動嘴，員工跑斷腿。老板是好心，員工卻不領(lǐng)情。
清楚了這兩個誤區(qū)，那么團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)該如何去做呢？我們可以把握團(tuán)建三原則，分別是三個關(guān)鍵詞：接地氣、團(tuán)隊(duì)化、化。
先：團(tuán)建要接地氣。
別把團(tuán)建想的就是大家搞個拓展活動，或者非得賦予什么意義，或者非要比賽，事實(shí)上，好的團(tuán)建一定是接地氣的。團(tuán)建不一定非要大家 ** 洋溢的喊口號，或者是痛哭流涕，或者是贊美公司。
團(tuán)建的目的就是把團(tuán)隊(duì)建設(shè)好，建設(shè)好團(tuán)隊(duì)，就是大家對團(tuán)隊(duì)認(rèn)可，大家認(rèn)可的好方式就是開心。那么團(tuán)建就找大家開心的事情就好了。
不要總想著意義，不如放開手腳，開展接地氣的、好玩的活動，哪怕就是吃飯，員工吃的開心，聊的開心，才會下一次積配合和參與，這些都會反饋到他的工作行為上。目的性太強(qiáng)，或管理措施太著急，反而效果不好。
實(shí)際上，如果只是想讓大家放松一下，吃飯唱歌什么的就可以了，但要考慮時(shí)間和自愿的安排；如果是想要大家加強(qiáng)體能，以適應(yīng)工作的體力強(qiáng)度，那么組織一場戶外的徒步、爬山也是可以的，但必須考慮安全和獎勵的問題；而如果只是為了感謝大家工作，那么給一些小福利獎勵大家就足夠了，沒必要非得開展活動。
第二個原則：團(tuán)建要團(tuán)隊(duì)化。
既然是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，就要把權(quán)利交到員工手中。比如說開展的時(shí)間、開展的方式、活動的內(nèi)容。大家開完會后，可以暢所欲言，大家想去的，才是好的。
團(tuán)建的時(shí)間上，不要認(rèn)為做團(tuán)建是幫助員工成長的，就應(yīng)該花員工的時(shí)間，團(tuán)建的目的是通過讓員工更能通力協(xié)作，從而提升工作效率，還是為企業(yè)提升效益服務(wù)的。
所以老板也要有這樣的氣概，別老想著占用員工休息的時(shí)間，即便是周末，也可以人性化一點(diǎn)，周日搞活動，周一允許大家晚到一小時(shí)，一小時(shí)的實(shí)際產(chǎn)出很少，但對員工來說，卻有很好的效果。
此外，老板參加團(tuán)建，就不能拿老板的架子、要老板的面子，自己盡情的嗨就好?，F(xiàn)在的老板不缺威嚴(yán)，缺的是和員工站在一起奮斗的姿態(tài)。
第三個原則：團(tuán)建要化。
團(tuán)建不是喝酒吃飯，只要負(fù)責(zé)買個單就好，團(tuán)建需要的提前策劃、大家的討論、過程的每個環(huán)節(jié)的把控以及事后的總結(jié)。
事實(shí)上，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一件化的事，無論是請化的團(tuán)隊(duì)，還是自己組織，都需要按照工作流程充分的做好事前策劃評估、事中管控管理和事后評估總結(jié)。
當(dāng)然，好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)一定不在活動上，而是在日常的工作中。企業(yè)的文化足夠的包容、陽光，企業(yè)對每個員工關(guān)愛有加，能夠充分體諒員工、支持員工，那就不必再刻意追求團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)的氛圍已經(jīng)足夠和諧。
然后還需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，地點(diǎn)要盡量能確保短時(shí)來回。
作為在職場打拼的人，對于參加企業(yè)組織的活動，其實(shí)無論是否心甘情愿，但大都還是會選擇參加，只是配合的意愿度高低有區(qū)別。意愿度的提升上，活動的去往與返回，同樣是員工的考慮因素。
因此，作為一個平時(shí)進(jìn)行的工作期間段的團(tuán)建活動，很有必要將活動設(shè)定在企業(yè)附近的地方，方便來回；或者將活動設(shè)置在便于車輛接送且車程不是很遠(yuǎn)的地點(diǎn)。畢竟參與一場活動，沒人愿意花幾個小時(shí)來坐車的。
http://www.meadowcreekcondos.com